Этапы рисования с ребенком аквариума с рыбками

Все малыши очень любят рисование разными способами: руками, красками, карандашами. А еще больше им нравится рисовать, когда им помогают родители.

Среди маленьких художников особой популярностью пользуются зверушки и игрушки. Но даже элементарная рыбка для них не посильный труд.

А аквариум нарисовать ребенку, кажется, не выполнимой задачей, поэтому родители должны запастись терпением, и помочь им приобрести необходимые навыки.

Азы ИЗО

Малышам элементарно не хватает базовых умений и навыков, чтобы нарисовать различных персонажей любимых сказок, включая золотую рыбку.

Родители должны помочь крохе научиться изображать рыбу из знаменитой сказки. Это позволит весело провести время с любимым чадом, и научиться важному в игровой форме.

Разумеется, перед тем как начать обучение, родителям необходимо самим провести подготовку.

Нарисовать золотую рыбку гораздо легче, чем это может показаться сначала. Вполне достаточно следовать инструкции, которая приведена ниже, итак рисуем:

• Итак, сперва создаем форму тела рыбки – тело должно иметь овальную форму. После того как нарисуется овал, нужно нарисовать голову на туловище в виде дугообразной линии.
• Сверху рисуем плавник, он должен выглядеть как большой гребешок.
• Далее рисуем хвостик и нижний плавник, который должен быть довольно широким и длинным.
• Потом все тело рыбы, кроме головы, зарисовываем маленькими чешуйчиками. Нарисовать их следует очень детально, и важно следить, чтобы они постепенно становились меньше, приближаясь к хвосту.

Мастер-класс по рисованию гуашью «Аквариумные рыбы» для закрепления лексической темы

Симон Светлана
Мастер-класс по рисованию гуашью «Аквариумные рыбы» для закрепления лексической темы

Доброго времени суток, уважаемые читатели моего блога, коллеги и друзья, родители и просто творческие люди, а так же случайные посетители. Сегодня хочу представить Вашему вниманию мастер-класс по рисованиюгуашью «Аквариумные рыбы» для закрепления лексической темы.

Когда мы изучали лексическую тему «Аквариумные рыбки» мы много рассматривали рыбок в аквариумах детского сада, ходили в гости во все группы где есть аквариум. Рассматривали различные иллюстрации аквариумных рыбок в книгах. Рассказывали какие рыбки живут в аквариумах. Учили стихи и загадки о рыбах. Играли в подвижную игру «Аквариум».

И на закрепления этой темы мы рисовали рыбок, которые живут в аквариуме.

И вот я хочу Вам показать картину, которая у нас получилась, аквариумные рыбки, меченосцы.

Мастер-класс предназначен для воспитателей подготовительных групп, педагогов дополнительного образования, детей и родителей.

Необходимый материал для работы:

• Белый лист А 3 бумаги для акварели;

• Набор гуаши 18 цветов;

• Беличьи кисти №5, №3, акварельные кисти разной толщины (толстые и тонкие);

Поэтапность нашей работы:

1. Сначало мы нарисовали простым карандашом набросок всей нашей картины, и конечно наших меченосцев (девочку и мальчика с мечом).

2. Затем по краю бумаги гуашью нарисовали песок.

3. Толстой кистью масками, разный цветов гуаши рисуем фон, воду.

4. После этого гуашью рисуем рыбок.

5. Тонкой кистью прорисовываем водоросли и конечно, ракушку на дне.

И вот какая работа у нас получилась.

Спасибо за внимание!

Будем рады вашим отзывам!

Методическое пособие по лексической теме «Рыбы». Дидактическая игра «Рыбалка» Представляю Вашему вниманию одно из пособий, которое сделано своими руками и которое я успешно использую в своей работе. Создано оно по.

Досуг «Что нам осень принесла?» для закрепления темы «Овощи» и «Фрукты» Досуг «Что нам осень принесла?»(старшая группа) Задачи: Расширять представления детей о пользе овощей и фруктов; Закрепить умение различать.

Календарное планирование в старшей группе «Пресноводные и аквариумные рыбы» Комплексно-тематическое планирование Тема недели: «Пресноводные и аквариумные рыбы» Возрастная группа: Старшая Понедельник -18 Вторник-19.

Мастер-класс для педагогов «Рисование на стекле гуашью по контуру «Волшебное стекло» Введение: В отличие от рисования по бумаге, стекло дарит новые визуальные впечатления и тактильные ощущения. Ребят захватывает сам процесс.

Рисуем мятой бумагой. Мастер-класс по рисованию гуашью для педагогов «Сирень желаний» Хочу поделиться очередным мастер-классом, которые я провожу для педагогов нашего детского сада. Эту работу мы назвали «Сирень желаний».

Мастер-класс по рисованию гуашью «Маки» Красные маки радость несут, Мне улыбаются нежно. В поле зелёном рассветный уют, Жизнь, как и небо – безбрежна! Я считаю, что маки — одни.

Мастер-класс по рисованию гуашью «Зеленоглазое чудо» Представляю вашему вниманию очередной мастер-класс, проведенный у нас в саду для педагогов. Так как времени у всех не хватает, тем более.

Мастер-класс по рисованию с применением смешанной техники гуашью и восковыми мелками «Праздничный салют» Цель: Научить сочетать в рисунке технику работы с гуашью и восковыми мелками. Формировать навыки композиции, подбора цвета. Развивать эстетический.

Мастер-класс по рисованию пастелью «Дикие животные» для закрепления лексической темы Доброго времени суток, уважаемые читатели моего блога, коллеги и друзья, родители и просто творческие люди, а так же случайные посетители.

Папка-дидактическая игра для закрепления лексической темы «Зима» Уважаемые коллеги,хочу поделиться опытом закрепления любимого времени года-зимы. Мы создали папку в которой собрали весь материал,необходимый.

Конспект занятия по рисованию гуашью в младшей группе «Рыбки в аквариуме»

Катя Николаева
Конспект занятия по рисованию гуашью в младшей группе «Рыбки в аквариуме»

«Рыбки в аквариуме»(гуашь)

Программное соде

Изобразительные умения:Развивать умения изображать предмет в центре листа, сюжет – на одной линии или по всему листу, правильно соотносить предметы по величне.

Технические навыки: Смешивать краски для получения новых оттенков; учить детей рисовать силуэты рыбок и части тела (рисовать прямоугольник).

Воспитательные задачи: Воспитывать эмоционально-эстетические чувства детей, аккуратность в работе, прививать любовь к живой природе.

Подготовка к занятию:

Дети: листы бумаги формата А5 в горизонтальном положении, кисти, гуашь, тряпочки.

Воспитатель: показывает детям макет золотой рыбки, аквариума с рыбками, рыб разной расцветки.

Организация детей и методика проведения

I. часть

Я: Ребята, а у нас сегодня гостья. А кто это, вы узнаете отгадав загадку:

Не хожу и не летаю,

А попробуй догони!

Я бываю золотая.

Ну-ка, в сказку загляни!

Вы узнали кто это?

Дети: Узнали, это Золотая рыбка.

Я: Правильно, золотая рыбка. Посмотрите, какая она красивая. Давайте её рассмотрим и вспомним, что есть у рыбки? (рыбка в аквариуме)

Дети: У рыбки есть туловище, плавники (на спинке и на животе, брюшке, хвост, голова, глаза, жабры.

Я: Ребята, а как вы думаете, где живут рыбы?

Дети: рыбы живут в реке, море, озере.

Я: Ребята, а давайте, поиграем.

Рыбка плавает в водице,

(Сложенными вместе ладонями дети изображают, как плывет рыбка.)

Рыбке весело играть.

(хлопают в ладоши)

Рыбка, рыбка, озорница,

Мы хотим тебя поймать.

(Делают хватательное движение обеими руками.)

Рыбка спинку изогнула,

(Руки над головой, прогибаемся в спине)

Крошку хлебную взяла.

Рыбка хвостиком махнула,

Рыбка быстро уплыла.

Я: Молодцы! А у нас дома рыбы могут жить? (Ответы детей: да). Конечно, могут, посмотрите, у меня тоже есть аквариум. Кто плавает в моём аквариуме?

Дети: Золотая рыбка.

Я: Правильно. Ребята, а какая вода должна быть в аквариуме?

Дети: чистая, прозрачная.

Я: Очень хорошо, осталось побыстрее запустить туда рыбок. Согласны?

Рассматривание наглядного материала в презентации

II. часть

Я: Тогда садитесь на свои места. Сегодня я вам предлагаю нарисовать Золотой рыбке подружек. Давайте рассмотрим какие бывают рыбки в аквариуме. (Показ нарисованных рыбок) Какая у них расцветка? (разная). В каком направлении плывут рыбки? (в разном: одни влево, другие вправо). А что еще есть в аквариуме? (водоросли, камешки). Какого цвета будут наши рыбки? (ответы детей) А какого цвета водоросли? (зеленого). Какими линиями можно рисовать водоросли? (волнистыми). А камешки, какого цвета? (разного). А какой они формы? (круглые и овальные). Молодцы! Но прежде чем приступить к работе, сначала нашим пальчикам надо сделать зарядку, что бы они хорошо трудились. Сядьте прямо. Спинки прямые.

Пальчиковая гимнастика «Рыбки».

Рыбки плавают в водице.

Рыбкам весело играть.

Рыбки, рыбки, озорницы,

Мы хотели б вас поймать.

Рыбки спинки изогнули,

Рыбки хвостиком вильнули,

И скорее уплывать.

Я: Молодцы! А теперь приступаем к работе. Вспомним как работать с акварельными красками: смачиваем кисточку, отжимаем капельку о край баночки, набираем краску на кисточку. Воспитатель рисует вместе с детьми. Потом подходит к каждому ребенку и помогает. Во время работы воспитатель хвалит детей и напоминает о аккуратности. После окончания работы одним цветом, кисточка хорошо моется. Чтобы краски не смешались, нужно немного подождать и рисовать другой краской.

III. часть

Я: Дети, посмотрите, какие красивые у нас рыбки (дети рассматривают рыбок, какие они разные (толстенькие, худенькие, большие и маленькие, какие разные у них хвостики и. т. д, я думаю, что наша Золотая рыбка очень довольна, ведь, у нее столько много подружек.

Фотоотчет с занятия аппликацией в подготовительной группе «Рыбки в аквариуме» Доброго времени суток, уважаемые коллеги и гости моего сайта. Сегодня предлагаю Вашему вниманию фотоотчет с занятия аппликацией в подготовительной.

Конспект мероприятия по рисованию гуашью «Зонтик для куклы Маши» во второй младшей группе Конспект мероприятия по худ. -эстетическому развитию (рисованию) на тему: «Зонтик для Куклы Маши» во 2-ой младшей группе. Программное содержание:.

Конспект НОД по аппликации в старшей группе «Рыбки в аквариуме» Программные задачи О: Вспомнить, кто такие домашние питомцы, как за ними ухаживать, что такое аквариум; закрепить геометрические фигуры:.

Конспект НОД по аппликации «Рыбки в аквариуме» в младшей группе Тема: «Рыбки в аквариуме» Задачи: учить детей выполнять несложные аппликации, различать предметы по цвету, величине, отвечать на вопросы;.

Конспект НОД по рисованию пластилином «Рыбки» во второй младшей группе Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию: рисование пластилином «Рыбки» во второй младшей группе. Пластилинография — это нетрадиционная.

Конспект НОД по конструированию в средней группе. Оригами «Рыбки в аквариуме» с использованием ИКТ. Конспект НОД по конструированию в средней группе. Оригами «Рыбки в аквариуме» Цель: развивать умение делать поделки в технике оригами.

Конспект открытой ООД по художественно-эстетическому развитию, рисованию для детей средней группы «Рыбки плавают в аквариуме» Конспект открытой ООД по художественно – эстетическому развитию – рисованию для детей средней группы. Тема: «Рыбки плавают в аквариуме».

Конспект занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе «Рыбки плавают в аквариуме» Конспект по изобразительной деятельности во второй младшей группе «Рыбки плавают в аквариуме» Цели: — Упражнять детей в технике работы.

Конспект занятия в старшей группе по рисованию восковыми мелками и акварелью «Рыбки» Задачи: • продолжать знакомить со смешанной техникой — восковые мелки и акварель; • развить воображение и творческую фантазию в создании.

Конспект ООД «Красивые рыбки в аквариуме» (старшая группа) Тема ОО : «Красивые рыбки в аквариуме» Направление: художественно-эстетическое Образовательная область: художественное творчество Интеграция.