Как составить схему к предложению. У Миши собака Дана?

После проведенного совещания с другими специалистами нашего сервиса, мы склонны полагать, что правильный ответ на заданный вами вопрос будет звучать следующим образом:

Какую именно схему?
Есть звуковая, есть по членам предложения
Ответишь — напишу в комментариях род этим

НЕСКОЛЬКО СЛОВ ОБ АВТОРЕ ЭТОГО ОТВЕТА:

Работы, которые я готовлю для студентов, преподаватели всегда оценивают на отлично. Я занимаюсь написанием студенческих работ уже более 4-х лет. За это время, мне еще ни разу не возвращали выполненную работу на доработку! Если вы желаете заказать у меня помощь оставьте заявку на этом сайте. Ознакомиться с отзывами моих клиентов можно на этой странице.

Зуева Устинья Михайловна — автор студенческих работ, заработанная сумма за прошлый месяц 55 216 рублей. Её работа началась с того, что она просто откликнулась на эту вакансию

ПОМОГАЕМ УЧИТЬСЯ НА ОТЛИЧНО!

Выполняем ученические работы любой сложности на заказ. Гарантируем низкие цены и высокое качество.

Деятельность компании в цифрах:

Зачтено оказывает услуги помощи студентам с 1999 года. За все время деятельности мы выполнили более 400 тысяч работ. Написанные нами работы все были успешно защищены и сданы. К настоящему моменту наши офисы работают в 40 городах.

Ответы на вопросы — в этот раздел попадают вопросы, которые задают нам посетители нашего сайта. Рубрику ведут эксперты различных научных отраслей.

Полезные статьи — раздел наполняется студенческой информацией, которая может помочь в сдаче экзаменов и сессий, а так же при написании различных учебных работ.

Площадка Учись.Ru разработана специально для студентов и школьников. Здесь можно найти ответы на вопросы по гуманитарным, техническим, естественным, общественным, прикладным и прочим наукам. Если же ответ не удается найти, то можно задать свой вопрос экспертам. С нами сотрудничают преподаватели школ, колледжей, университетов, которые с радостью помогут вам. Помощь студентам и школьникам оказывается круглосуточно. С Учись.Ru обучение станет в несколько раз проще, так как здесь можно не только получить ответ на свой вопрос, но расширить свои знания изучая ответы экспертов по различным направлениям науки.

У Миши собака Дана. Выбери схему, соответствующую данному предложению

Ответы

Началась война между Персидским цар­ством и Лидией. По легенде, прежде чем начать войну с персами, лидийский царь Крез обра­тился за советом к дельфийскому ораку­лу. Тот предсказал ему, что в ходе войны произойдет падение великого царства, однако не сказал, какого именно. Крез выступил навстречу персам с конным войском. Персы прибегли к военной хитрости: пустили впереди своего войска верблюдов. Лошади лидийцев, напуганные видом этих животных, об­ратились в бегство. Войско Креза было разбито

Лидия была по­корена, а сам царь Крез ока­зался в плену у персов

Завоевание Вавилонского царства. В Ветхом Завете рассказывается о пире последнего вавилонского царя Валта­сара, который решился на кощунство: приказал принести золотые и серебря­ные священные сосуды из храма Иеру­салимского, чтобы пить вино из них. Когда пир был в самом разгаре, некая

невидимая рука на стене зала начертала письмена: «Мене, мене, текел, упар-син», которые, как их истолковал царю пророк Даниил, предвещали скорую ги­бель и царству Вавилонскому, и самому царю. В ту же ночь Валтасар был убит

Вавилон был по­вержен. Но Киру не удалось насла­диться своими завоеваниями. Во время одно­го из походов в Среднюю Азию

он погиб. В па­мять о нем персы соорудили гроб­ницу, которая со­хранилась до на­шего времени

Сын Кира продолжил завоевания и от­правился в Египет

Походы Дария I. Его интересы простирались намного дальше: в Европу и в Индию

Походы в Ски­фию и Грецию закончились его поражением, и он вынужден был вернуться

Тест по русскому языку на тему «Предложение» ( 1 класс)

Тест по русскому языку 1 класс.

Прочитай. Выбери схему, соответствующую данному предложению.

Прочитай текст. Раздели текст на предложения. Сколько предложений в тексте.

Утром люди идут на работу мой дядя работает на заводе там делают машины.

Прочитай группу слов. Выбери вариант последовательности слов в предложении.

Прочитай предложение. О ком или о чём говорится в данном предложении?

В траве гудит большой шмель.

Тест по русскому языку 1 класс.

Прочитай. Выбери схему, соответствующую данному предложению.

Папа и Коля делают кормушки.

Прочитай текст. Раздели текст на предложения. Сколько предложений в тексте?

Мы идём в лес на лапах ели и ёлки капли росы сухой лист упал на пень.

Прочитай группу слов. Выбери вариант последовательности слов в предложении.

О ком или о чём говорится в данном предложении?

В саду цветут красивые розы.

Номер материала: ДБ-535073

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Прочитай выбери схему соответствующую данному предложению у миши собака дана ответы

Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) —морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова; (4) — синтаксический разбор предложения.

Пошли мы на охоту. Я, сынишка мой и Джим. Джим это собач..ка наша. (Не)большой и (коротко)ногий, уши до земли хвост..к куц(и/ы)й. Зам..чательная охотничья собач..нка, хоть и стар..нькая(2). Всякую дич.. раз..щет(3) на крыло поднимет. Подранка поймает пр(е/и)хват..т и осторожно, не помяв ни пёрышка, о(д/т)даст прямо (в)руки. С собаками Джим (не)д..рёт..ся (ни)кого (во)дворе не и(з/с)кусает.(4) Всем знакомым людям при встреч.. хвост..ком маш..т и по-собачьи, пр..ветл..во улыбает..ся.

На охоту мы (в)тот раз сухой осенью засоб..рались. Уже вся л..ства с д..рев..ев опала а дождей ещё (не)было. В это время охот..т..ся в лесу всего трудней. Высохший лист гр..мит под ногами и дич.. тебя далеко слыш..т. Даже увид(е/и)ть тебя мож..т сквозь пор..девший, бе(з/с)жизне(н/нн)ый кустарник.

Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Приведём верное написание.

Пошли мы на охоту. Я, сынишка мой и Джим. Джим — это собачка наша. Небольшой и коротконогий, уши до земли, хвостик куцый. Замечательная охотничья собачонка, хоть и старенькая(2). Всякую дичь разыщет(3), на крыло поднимет. Подранка поймает, прихватит и осторожно, не помяв ни пёрышка, отдаст прямо в руки. С собаками Джим не дерётся, никого во дворе не искусает. (4) Всем знакомым людям при встрече хвостиком машет и по-собачьи, приветливо улыбается.

На охоту мы в тот раз сухой осенью засобирались. Уже вся листва с деревьев опала, а дождей ещё не было. В это время охотиться в лесу всего трудней. Высохший лист гремит под ногами, и дичь тебя далеко слышит. Даже увидеть тебя может сквозь поредевший, безжизненный кустарник.

В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.

1. Распознавание слова: ещё.

2. Объяснение причины несовпадения количества букв и звуков в слове, например: в слове 3 буквы и 4 звука, так как буква Е обозначает два звука в начале слова.

Морфемный и словообразовательный разборы слова

стар еньк ая ← стар ый (суффиксальный способ)

Морфологический разбор слова

1. Разыщет (что сделает?) — глагол, н. ф. — разыскать.

2. Пост. — сов. вид, невозвр., переходн., I спр.; непост. — в форме изъявит. накл., буд. вр., 3-го л., ед. ч.

3. В предложении является сказуемым

Синтаксический разбор предложения

предл. С со сущ. баками сущ. Джим не глаг. дерётся , мест. никого пр. во сущ. дворе не глаг. искусает .(повеств., невоскл., прост., распростр., осложнено однородн. сказуем.)

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое, с однородными сказуемыми.

Грамматическая основа: Джим (подлежащее, выражено именем существительным); (не) дерётся, (не) искусает (однородные сказуемые, выражены глаголами).

Второстепенные члены предложения: (дерётся) с собаками — дополнение, выражено именем существительным с предлогом; (не искусает) никого — дополнение, выражено местоимением; (не искусает) во дворе — обстоятельство, выражено именем существительным с предлогом

Волжский класс

Боковая колонка

Рубрики

Видео

Книжная полка

Малина для Админа

Боковая колонка

Опросы

Календарь

Предложение, с. 12 – 13

Ответы по русскому языку. 2 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С.

Предложение
Предложение

Ответы к стр. 12 – 13

1. Прочитай. Какая запись является предложением, а какая — текстом? Отметь предложение √ .

√ Брат подарил Лене чёрного котёнка.

У Лены есть котёнок. Он весь чёрный. Лена зовёт его Черныш.

• Запиши предложение. Составь к нему схему.

Брат подарил Лене чёрного котёнка.

_∟ __ __ __ __ .

Кто? что сделал? кому? какого? кого?

2. Прочитай. Выбери и отметь √ группу слов, из которых можно составить предложение. Составь и запиши это предложение.

√ белый, на, живёт, севере, медведь

белый, земля, бежит, в, ветер

Белый медведь живёт на севере.

3 ∗ . Прочитай перепутанные предложения из стихотворения Г. Чичинадзе “Слон”. Укажи цифрами последовательность предложений в стихотворении.

3 На свои большие ноги
Он сапог найти не мог!

1 Слон шагает по дороге.

2 Отчего он босоног?

4 ∗ . Прочитай. Впиши пропущенные слова, выбрав их из скобок, и укажи знаки конца предложений.

Предложение — это слово или несколько слов, которые выражают законченную мысль (предложение, текст).

Первое слово в предложении пишется с заглавной буквы (заглавной, строчнóй).

В конце предложений ставятся знаки: •, !, ?.

5. Прочитай. Определи, сколько здесь предложений. Спиши, правильно обозначая начало и конец предложений.

Заяц жил на острове по ночам он грыз кору осины днём зайка прятался в кустах.

Заяц жил на острове. По ночам он грыз кору осины. Днём зайка прятался в кустах .

• Подчеркни предложение, которое будет ответом на вопрос: “Что делал заяц днём?”

6 ∗ . Прочитай диалог. Поставь пропущенные знаки в конце предложений и знак перед каждым предложением.