Клички, имена для собак мальчиков и девочек

После того, как вы приобрели щенка и принесли его в дом, возникает важный вопрос, как назвать собаку мальчика или собаку девочку? Но действительно ли важно сразу выбирать имя новому другу, который станет полноценным членом вашей семьи?

Быстрый выбор имени или клички для собак мальчиков и девочек позволит: сформировать непосредственную связь с собакой, разговаривать с любимцем во время обучения, быстро приучить питомца откликаться на ваш зов. Вот почему так важно выбрать кличку собаке!

Существует великое множество кличек собак, как для самок, так и для самцов. Несмотря на это, порой достаточно сложно остановиться на каком-то конкретном имени. Правда, бывает и по-другому, когда хозяин заранее знает, как он назовет своего домашнего любимца. Но в большинстве случаев на поиск подходящей клички уходит не один день, а порой даже и не одна неделя.

Лучше всего останавливать свой выбор на кличке, состоящей из двух слогов. Это позволит питомцу быстро запомнить свое имя и сразу же откликаться. А вот от кличек, которые тем или иным образом созвучны с именами членов вашей семьи, лучше держаться подальше. То же самое касается и кличек других питомцев. Ведь будет путаница, и ваши животные будут откликаться при каждом обращении, к примеру, к ребенку или кошке.

Как найти подходящую кличку собаке

Один из вариантов – вымышленные персонажи. Собаку можно назвать по имени любимого героя мультфильма, книги или даже компьютерной игры. Можно выбрать имя главного героя или даже злодея – все будет зависеть от характера или внешнего вида щенка.
[banner_blok-v-stie-1][/banner_blok-v-stie-1]
Известные люди – еще один источник, который можно использовать. Кличку можно выбрать из имени известных правителей, таких как, к примеру, Наполеон или Карл Великий. Можно остановиться на именах изобретателей: Леонардо да Винчи, Эдисон. А можно назвать собаку в честь поэта, писателя, музыканта, кинозвезды или известного спортсмена.

Страна происхождения породы – еще одно направление для поиска подходящей клички. Можно взять само название страны или же его часть. Некоторые при выборе клички обращаются к звездам и другим небесным телам. Например, если собака охотничья, то ее можно назвать «Ригель» — в честь самой яркой звезды в созвездии Орион (охотник).

Иногда случается так, что кличка для собаки выбрана, но она не подходит к внешнему виду щенка или не нравится другим членам семьи. Несмотря на то, что список с кличками для собак может оказаться бесконечным, для многих становится серьезной проблемой выбор конкретного имени.

Иногда кличка для собаки приходит на ум сама собой при первом взгляде на питомца. В других случаях необходимо сравнивать различные варианты, раздумывать над этимологией, согласовывать имя с другими членами семьи. Необходимо выбрать такое имя, которое бы полностью подходило самому щенку, было благозвучным и нравилось вашим близким.

6 советов, как выбрать лучшую кличку для собаки

Кличка должна быть короткой и простой. С питомцем вы проведете долгие годы, будете очень часто обращаться к нему, звать его, он станет вашим лучшим другом. Вам придется называть кличку собаки очень часто и в различных ситуациях. Также короткая кличка выгодна еще и тем, что вам часто придется окликать собаку, с длинным именем это не очень удобно.

Выбирайте простое имя, которое знакомо всем членам семьи. Лучше всего останавливать выбор на именах героев фильмов, мультфильмов, игр, которых знают все члены вашей семьи.

Постарайтесь подобрать кличку, состоящую из двух слогов. По мнению экспертов, это очень удобно. Большинство команд, таких как: «сидеть», «лежать», состоят из двух слогов, поэтому собаке легче воспринимать кличку, которая также будет короткой, но благозвучной.

Лучше выбирать кличку, начинающуюся с согласной. По мнению все тех же экспертов, согласные слоги лучше воспринимаются собаками. Поэтому при обращении к питомцу, он сразу будет реагировать на свою кличку.

Выберите уникальное имя. Постарайтесь подобрать собаке такое имя, которого нет у собак ваших друзей или близких, лучше вообще выбрать что-то уникальное. Это позволит избежать путаницы, к примеру, во время прогулок на улице, когда другие владельцы будут звать собак-тезок.

Выбор имени для собаки – дело семейное. Выбор имени питомца должен осуществляется всей семьей, а не одним человеком. Такой процесс позволяет сблизиться, он также создает заведомо позитивный настрой и хорошее отношение к новому члену семьи. Кроме того, если одному из членов вашей семьи не понравится кличка, это может внести определенный раздор и даже некое негативное отношение к самому питомцу, поэтому выбор клички – совместное дело всей семьи.

[banner_blok-v-stie-2][/banner_blok-v-stie-2]

Самые популярные клички для собак мальчиков

Самые популярные клички для собак девочек

Заключение

Очень важно на первых порах обращаться к питомцу по имени исключительно по приятным поводам. Тогда у собаки возникнут положительные ассоциации с собственным именем, она к нему быстро привыкнет и, конечно же, сразу же будет реагировать на обращение по кличке. Некоторые владельцы собак в то время, когда за что-то ругают питомца, обращаются к нему по имени. Этого делать нельзя. У животного может выработаться ощущение того, что его собственное имя – это прямая угроза.

Если вы хотите, чтобы кличка вашего полноценного четвероногого члена семьи была приятной и интересной, при этом полностью нравилась и самому питомцу, стоит обращаться к нему по имени исключительно с позитивным настроением и по приятным поводам. Никогда не позволяйте другим кричать на животное, а тем более использовать при этом его имя. Такое отношение будет вызывать постоянный дискомфорт и даже стресс всякий раз, когда кто-то будет обращаться к животному по имени.

Как уже было сказано, кличек и имен для собак мальчиков и девочек существует несметное количество. Но никто не сможет вам дать совет по выбору конкретного имени. Прислушайтесь к нашим рекомендациям, к собственным ощущениям, изучите характер и предпочтения животного, обратите тщательное внимание на его внешний вид – все это существенно упростит процесс выбора подходящей клички для вашего четвероногого друга.

Исследовательская работа. Клички собак в России и Германии.
проект по русскому языку (2 класс) на тему

Данная работа языковые и культурные особенности кличек собак в России и Германии.

Скачать:

Вложение	Размер
tezisy_surkova_s._skabelina_s._2-v.doc	49 КБ

Предварительный просмотр:

Суркова София Михайловна

МОУ Гимназия № 4 Ворошиловского района Волгограда

Научный руководитель: Костылева Е.Н.

Меня зовут Суркова София. Мне 8 лет. У меня есть дома кот. Его зовут Оскар. Когда я была маленькая, я всегда просила маму купить мне собаку. А у моей подруги, Скабелиной Сони, есть собака Доллар. Нам стало интересно, почему её родители так назвали собаку? Мы учимся в Гимназии № 4 г. Волгограда. Со 2-ого класса изучаем немецкий язык. Поэтому для своего исследования мы выбрали тему: «Клички собак в России и Германии».

Объектом исследования являются клички собак.

Предметом языковые и культурные особенности кличек собак в немецкой и русской культурах.

Отметим, что не во всех культурах и религиях отношение к животным одинаково трепетное. Например, православная культура отрицает наличие у животных души и запрещает сравнивать с человеком и любить животное, как человека. А в афганской культуре собаку не назовут другом в нашем понимании данного слова. На сегодняшний день в лингвистической литературе нет полного культурного и языкового анализа кличек собак в немецкой и русской культурах, поэтому наша работа актуальна .

Целью нашей работы является найти языковые и культурные особенности в кличках собак в немецкой и русской культуре.

Для достижения поставленной цели необходимо было решить ряд задач :

1. Знакомство со специальной научной литературой по теме исследования.

1. Определить пути называния животных.

2. Дать классификацию кличек по основным физическим параметрам собак (пол и размер) в немецкой и русской культуре.

3. Составить анкету и провести опрос среди одноклассников.

4. Рассмотреть языковые особенности кличек собак в России и Германии.

5. Рассказать нашим одноклассникам об особенности кличек собак в России и Германии?

Мы использовали следующие методы исследования:

— теоретические: изучение литературы, сравнительный анализ информации;

— практические: анкетирование, наблюдение, интервьюирование.

Гипотеза данного исследования состоит в том, что клички собак и процесс называния зависит от физических параметров конкретных животных, культурных традиций и языковых правил определенной страны.

Мы провели большую работу по исследованию кличек собак России и Германии. Наша работа длилась целый год. Мы читали специальную литературу, искали клички собак в России и Германии, составляли вопросы для анкеты и проводили анкетирование. Наши одноклассники помогали нам отвечать на вопросы. Потом мы подсчитывали результаты опросов и анализировали их.

Мы попытались выяснить суть проблемы со специалистами, которые с ней связаны непосредственно. Для этого мы взяли несколько интервью. На наши вопросы ответили: учитель немецкого языка МОУ Гимназии №4 Семёнова Лидия Георгиевна; кинолог Чесноков Денис Михайлович.

Из научной литературы нам стало известно, что существует наука об именах – ономастика. Кличками животных занимается зоонимика, а кличками собак — кинонимика.

Существуют мужские и женские имена, новомодные и устаревшие, существуют имена и клички животных. По имени собственному можно составить представление о вещи, классе и признаках. По некоторым кличками можно предположить, что за вид, порода, пол, размер животного кроется за ней. При наименовании гончих на Руси учитывались все показатели и качества животного. Клички передавались из поколения в поколение.

В России ономастика всегда была популярна, а в Германии становится актуальной только сегодня. Там проводится много конференций. Многие ученые, которые занимаются исследованием кличек собак, пришли к выводу, что сегодня в Германии собака считается не только другом и членом семьи, ее пытаются очеловечивать: дают человеческое имя, покупают разную одежду, празднуют день рождение, берут с собой на праздники и в гости.

Больше половина всех владельцев в Германии называют своих собак человечьими именами. Раньше давали в качестве кличек имена богов, героев легенд, сегодня в Германии они не очень популярны. Современными кличками становятся названия городов и имена людей. П опулярными становятся смешные клички, связанные с повседневной жизнью, чаще дают имена знаменитостей, иностранные для немцев имена ( Иван ).

Некоторые немецкие клички вызвали недоумение, поскольку ученики не были хорошо знакомы с немецкой культурой (Пук, Уши, Момо). Однако практически все информанты распределили клички правильно по культурам (Русские: Амур, Полкан, Тузик, Коржик, Бисер, Ася, Чапа, Гайка; немецкие Юста, Або, Лейси, Були, Оникс). Почти все правильно распределили по полу и размеру.

В русской культуре не принято использовать современные имена родного языка в качестве зоонимов, а иностранные имена используются довольно часто: Ника, Нелли, Лайма, Герда, Риччи. В России часто дают в качестве клички нарицательные имена ( Доллар, Коржик, Прут ). У русских для образования кличек очень популярен суффикс– к , окончание – а и согласный для мужских кличек. Существует большое количество интернациональных кличек ( Гуччи, Филл, Челси, Джекки, Пират,Тигр ). Это связано с общей Европейской культурой, известными политическими событиями, фактами природы и географии.

Гипотеза данного исследования, что клички собак и процесс называния зависит от физических параметров конкретных животных, культурных традиций и языковых правил определенной страны, подтвердилась.

Вывод: учащиеся нашего класса плохо знакомы с тем, что клички собак и процесс называния зависит от физических параметров конкретных животных, культурных традиций и языковых правил определенной страны, хотя у многих дома живут собаки, к которым они постоянно обращаются по «имени».

Мы выдвинули предположение: если провести разъяснительную работу, то повысится уровень понимания учащихся культурных традиций и языковых правил определенной страны. Поэтому мы рассказали на одном из уроков русского языка об особенности кличек в России и Германии.

1. Крюкова И.В. Рекламное имя: от изобретения до прецедентности. Монография. – Волгоград: Перемена, 2004. – 288 с.

2. Словарь Русская ономастика и ономастика России. О.Н. Трубачев.

Н.Г. Рядченко. Статья по зоонимике.

3. Ономастическое пространство – термин В.Н. Топорова

4. Beiträge zur Namenforschung 50 Heft 1/2 3/4 (2015) Tiernamen – Zoonyme , Band 1 Haustiere, Band 2 Nutztiere, hg. v. Dammel, Antje/Nübling

Большая буква в кличках животных. 2-й класс

Класс: 2

Презентация к уроку

Цель урока: Обобщить знания детей по изученной теме.

Задачи урока: Актуализировать знания о написании слов с большой буквы.

Планируемый результат: Уметь различать имена нарицательные и собственные, писать имена собственные с большой буквы.

Умения:

• Разделять названия животных и их клички.
• Записывать клички животных с большой буквы.

Педагогическая задача: воспитывать любовь к животным, работать над культурой поведения (клички).

I. Организационный момент.

Начинается урок,
Он пойдёт вам, дети, впрок.
Постарайтесь всё понять,
Чтобы грамотно писать!

Прочитайте пословицу “Умеешь сам – научи другого”, она будет девизом нашего урока.

II. Минутка чистописания

— А теперь приготовьте внимание, на минутку чистописания.

— Букву, которую будете писать, вы определите сами, расшифровав данную запись

Д. Это буква в, октябрь — осенний месяц, январь – зимний, август – летний, март — весенний.

У. Определите последовательность букв в данном ряду.

Д. Первая буква в, а вторые буквы идут в алфавитном порядке.

Самооценка

— Подчеркните самые красивые соединения букв, посчитайте, сколько красивых соединений вы подчеркнули, запишите на полях.

— Посмотрите на доску.

— Среди этих букв, спрятались имена собственные, не переставляя букв, отыщите эти слова и запишите их. С какой буквы будете писать? Подчеркните заглавную букву в словах.

ИВАН, ИВАНОВ, ИВАНОВО, ВОЛГА, ГАЛЯ, ЯЛТА, ТАНЯ, АНЯ

— Почему эти слова пишутся с большой буквы?

— В каких случаях еще пишется заглавная буква? ( в кличках животных)

IV. Постановка цели урока

У. — Кто догадался, над какой темой будем работать сегодня на уроке?

Д. — Сегодня на уроке научимся писать названия и клички животных.

У. — Послушайте звуки и определите, что это за животные (раздаются звуки животных, дети отгадывают, и появляется картинка с изображением этого животного)

— Кто может быть лишний? (ворона –дикая птица, кошка – не словарное слово)

— На какие две группы можно разделить? (птицы и животные)

— Запишите в столбик только словарные слова. С какой буквы будете писать? (с маленькой, потому что это слова нарицательные). Подчеркните опасные места в словах.

Сверка с доской.

— Проверьте написанное.

• собака
• петух
• курица
• корова
• ворона

Работа с фразеологизмами.

Прочитайте фразеологизмы и объясните смысл.

Как курица лапой (писать небрежно, неаккуратно)

Вставать с петухами (вставать очень рано)

V. Работа над новой темой

— Придумайте и запишите кличку рядом с названием животного.

— Как будете писать клички? (с большой буквы, это слова собственные)

— Прочитайте, какие клички вы записали.

— У вас есть домашние животные? Какие и как их зовут?

— А можно давать клички людям? (нет, у людей имена, у животных клички)

— Часто ребята придумывают своим товарищам различные обидные клички, переделывают их имена и фамилии и не понимают, что тем самым глубоко оскорбляют человеческое достоинство.

— Как вы считаете, можно ли назвать таких людей воспитанными, культурными? Почему?

Умение отличать имена нарицательные и собственные.

— Я называю слово, если оно нарицательное – хлопните в ладоши, если собственное –топните.

Дом, Даша, машина, рука, птица, Елизавета, Иванова, ромашка, дерево, Сергеевич, шарик.

Почему вы хлопнули, услышав слово “шарик”? (кличка собаки)

Почему вы топнули? (воздушный шарик)

Письмо имен нарицательных и собственных.

— В русском языке есть слова, которые звучат одинаково, а пишутся по-разному.

Определите, в каком предложении будет имя нарицательное, а в каком собственное? Посоветуйтесь в паре. Запишите оба предложения, заменив картинку словом.

Сторожит дом .

Красный лопнул.

Поменяйтесь тетрадями и проверьте друг у друга.

— Ребята, вы любите сказки?

Посмотрим, знаете ли вы самых известных героев.

По классу развешаны слова, соберите их и распределите в два столбика (на собственные и нарицательные)

• ЛИСА АЛИСА
• СОБАКА ШАРИК
• МЕДВЕЖОНОК ВИННИ-ПУХ
• ПОРОСЁНОК ПЯТАЧОК
• КУРОЧКА РЯБА
• ОСЛИК ИА
• ДЯДЯ ФЁДОР
• ЦАРЬ САЛТАН
• КРОКОДИЛ ГЕНА
• ДОКТОР АЙБОЛИТ
• СЕСТРИЦА АЛЁНУШКА
• БРАТЕЦ ИВАНУШКА

— С какой буквы пишутся слова первого столбика? (с маленькой, это имена нарицательные)

— Как напишите слова второго столбика? ( с большой буквы, это слова собственные)

— Запишите три пары слов (один ученик за доской)

Проверка с доски

— Вы любите мультфильмы? Угадайте героев (после ответа детей появляется картина с изображением героя)

Кота добрей на свете не сыскать,
Мышам-проказникам он может все прощать.
(кот Леопольд)

Вся жизнь кота — гонки за мышкой,
С которой плетут друг на друга интрижки.
(кот Том)

В Простоквашино живёт
Этот очень хитрый кот.
(кот Матроскин.)

В этой сказке кот слепой,
Ходит он всегда с лисой.
(кот Базилио)

— Поработайте в парах, составьте и запишите предложение про одного из котов.

— Слушаем и выбираем самое красивое предложение.

Закончите одно из предложений

Девиз нашего урока был “Умеешь сам научи другого”, кого и чему вы можете теперь научить?

VII. Домашнее задание.

— У вас на партах лежат по 2 карточки, выберите и возьмите ту, задание в которой вам хочется выполнить.

1) Спишите текст, заменяя картинки словами, и придумайте людям имена, а животным клички.

Летом и жили в . .

По утрам кормила . а — . .

Во дворе у . жили . , . и . .

2) Имена ребят спрятались внутри весёлых подписей.

Найди их и запиши в тетрадь.

В подвал я шёл без страха!
На даче малина уже поспела.
На метро лягушки не ездят.
Осла в автобусе не возят.
Турист до города шагал три часа.
Принёс черновик, а тетрадь забыл.

Купил фен сестре, а бигуди – маме.
Почему же снег оранжевым не бывает?
Маленький был щенок, а тявкал громко.
Комары жужжали в палатке до рассвета.
Нарисовал в овале – розу, а в круге – мак.
На столе – груши, яблоки, абрикосы, сливы.
Не приходи никогда на урок с ананасом в портфеле.
Археологи в земле нашли клад с золотыми монетами.